การควบรวมโรงเรียนขนาดเล็ก ตามทัศนะศาสตราจารย์ ดร.กนก วงษ์ตระหง่าน

อุสตาซอับดุชชะกูรฺ บินชาฟิอีย์ (อับดุลสุโก ดินอะ)รายงาน

ด้วยพระนามของอัลลอฮฺผู้ทรงเมตตาปรานีเสมอ มวลการสรรเสริญมอบแด่อัลลอฮฺผู้ทรงอภิบาลแห่งสากลโลก ขอความสันติสุขแด่ศาสนทูตมุฮัมมัด ผู้เจริญรอยตามท่านและสุขสวัสดีผู้อ่านทุกท่าน

จากข่าวที่คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.)ชงควบรวม 1.8 หมื่นร.ร.เล็ก แก้ปัญหาคุณภาพการศึกษานั้น(https://www.matichon.co.th/education/news_1606007)
มีเสียงทั้งเห็นด้วยและท้วงติง จากการพูดคุยกับศาสตราจารย์ ดร.กนก วงษ์ตระหง่านผู้เคยดูแลกระทรวงศึกษาธิการและคนทำงานด้านการศึกษาของพรรคประชาธิปัตย์มีทัศนะต่อ การควบรวมโรงเรียนขนาดเล็ก
โดยท่าน ให้หลักการแก้ไขคุณภาพการเรียนการสอนว่า   ให้เริ่มต้นด้วย”ใจ” ตั้งแต่ใจของครู ใจของนักเรียน ใจของพ่อแม่ผู้ปกครอง
โรงเรียนขนาดเล็กส่วนใหญ่มักจะอยู่ในถิ่นทุรกันดารและห่างไกล ดังนั้นครูโรงเรียนในพื้นที่ยากลำบาก ห่างไกล จึงควรจะได้รับการดูแลเป็นพิเศษ เช่น เงินช่วยเหลือความยากลำบาก เป็นต้น ไม่ใช่ครูโรงเรียนที่อยู่ห่างไกลกลายเป็นครูที่เสมือนถูกลงโทษ
ผู้บริหารของกระทรวงศึกษาธิการควรที่จะคิดว่าโรงเรียนขนาดเล็กไม่ใช่ภาระทางงบประมาณและการบริหารของกระทรวง ตรงกันข้ามควรจะคิดว่าโรงเรียนขนาดเล็กเป็นโอกาสของเด็กนักเรียนที่เสียเปรียบที่จะได้รับการพัฒนาศักยภาพ

หมายเหตุโปรดดู คลิป 8 นาทีนี้คือคำตอบสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กในมุมมองของศาสตราจารย์ ดร.กนก วงษ์ตระหง่าน

 1,108 total views,  2 views today