เมษายน 24, 2026

สื่อเพื่อสันติspmc

spmc สื่อเพื่อสันติ สรรค์สร้างสังคม

สมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนร่วมรัฐพัฒนา 4 ภาษาสู่โอลิมปิก หลังจากนั้นขึ้นกทม.ร่วม รมว.ศธ. ใช้การศึกษาพัฒนาชายแดนใต้

แชร์เลย

อุสตาซอับดุชชะกูรฺ บินชาฟิอีย์ (อับดุลสุโก ดินอะ) ที่ปรึกษาสมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนภาคใต้รายงาน

ด้วยพระนามของอัลลอฮฺผู้ทรงเมตตากรุณาปรานีเสมอ ขอความสันติและความจำเริญแด่ศาสนทูตมุฮัมมัด ผู้เจริญรอยตามท่านและสุขสวัสดีผู้อ่านทุกท่าน

“ยกระดับทักษะภาษาเด็กชายแดนใต้ ค่ายพรีโอลิมปิก 4 ภาษา เปิดโลกการเรียนรู้สู่สากล”

     ศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศค.จชต.) สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ สมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนภาคใต้ และมหาวิทยาลัยในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ดำเนินกิจกรรมพัฒนาศักยภาพและสมรรถนะด้านการสื่อสารผ่าน “ค่ายพรีโอลิมปิกทางภาษา” (ภาษาอังกฤษ ภาษามลายู ภาษาอาหรับ และภาษาจีน) ภายใต้โครงการส่งเสริมการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ระหว่างวันที่ 21 – 30 เมษายน 2569

     โดยได้รับเกียรติจาก ดร.ชูสิน วรเดช ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ และรักษาการในตำแหน่งศึกษาธิการภาค 17 พร้อมด้วย นายขดดะรี บินเซ็น ประธานสภาที่ปรึกษาการบริหารและการพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ และผู้บริหารจาก ศค.จชต. ร่วมพบปะ พูดคุย และให้กำลังใจนักเรียนในแต่ละจังหวัดอย่างใกล้ชิด

กิจกรรมดังกล่าวจัดขึ้นใน 4 พื้นที่ ได้แก่

  • ค่ายภาษาจีน ณ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี จังหวัดปัตตานี
  • ค่ายภาษามลายู ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา จังหวัดยะลา
  • ค่ายภาษาอังกฤษ ณ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี จังหวัดยะลา
  • ค่ายภาษาอาหรับ ณ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ จังหวัดนราธิวาส

     การจัดกิจกรรมในครั้งนี้เพื่อยกระดับสมรรถนะด้านการสื่อสารของนักเรียนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ให้สามารถใช้ภาษาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมั่นใจ ทั้งในบริบททางวิชาการและชีวิตประจำวัน พร้อมทั้งพัฒนาทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 อาทิ การคิดวิเคราะห์ การคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา และการทำงานเป็นทีม ผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการอย่างเข้มข้น

     นอกจากนี้ ยังเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากคณาจารย์และวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ ได้รับประสบการณ์ตรงจากแหล่งเรียนรู้จริง และเตรียมความพร้อมสู่การแข่งขันทักษะทางภาษาในระดับต่าง ๆ ตลอดจนเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เช่น ความมีวินัย ความรับผิดชอบ และการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมอย่างเข้าใจและเคารพความแตกต่าง

      กิจกรรมดังกล่าวมีนักเรียนเข้าร่วมค่ายละ 100 คน รวมทั้งสิ้น 400 คน จากสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาในพื้นที่ 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ พร้อมด้วยวิทยากรและคณะทำงานรวม 60 คน

     นับเป็นอีกก้าวสำคัญในการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยใช้ “ภาษา” เป็นเครื่องมือสำคัญในการเปิดโลกการเรียนรู้ สร้างโอกาส และพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้มีคุณภาพ สามารถก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของโลก และอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมได้อย่างสันติและยั่งยืน

     ในขณะเดียวกัน 29 เมษายน 2569 สมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนภาคใต้ สมาคมสถาบันปอเนาะและตาดีกา ได้รับเชิญจากรัฐมนตรีว่ากระทรวงศึกษาร่วมปรึกษาหารือในการใช้การศึกษาพัฒนาชายแดนใต้อย่างยั่งยืนอย่างมีส่วนร่วม กล่าวคือ

      เมื่อ 19 เม.ย. 69 นายปิยะศิริ วัฒนะวรากูร เลขาธิการศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศอ.บต.) กล่าวถึงสถานการณ์ความไม่เชื่อใจในพื้นที่ กรณีโรงเรียนปอเนาะ ว่า พัฒนาการของอารมณ์ผ่านกาลเวลามาตั้งแต่วันนั้น ตนคิดว่าสังคมคงมองเห็นว่าดีขึ้นหรือเบาขึ้นแล้ว ส่วนการกำหนดท่าทีของสมาพันธ์หรือสมาคมปอเนาะ ทราบว่าวันที่ 22 เมษายน จะมีอะไรออกมา ซึ่งเบื้องต้นไม่ว่าจะเกิดจากเมื่อวานนี้ที่ไปพบท่านประธานที่ปรึกษาคณะรัฐมนตรีก็ดี หรือเช้านี้ได้มาสนทนากับผม ก็เป็นไปในทางที่ดี แต่ทั้งนี้ก็ต้องอยู่ขึ้นกับท่าทีของทั้งสองฝ่าย ไม่ใช่ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง แต่เบื้องต้นอารมณ์เย็นลงแล้ว ตนคาดหวังว่าทุกอย่างจะดีขึ้น

      จากกรณีที่แม่ทัพภาคที่ 4 ได้กล่าวคำขอโทษ ซึ่งทางสมาคมเองก็รับทราบแล้ว หลังจากนี้คงมีการหารือกันหากข้อสรุปใช่หรือไม่นั้น นายปิยะศิริ กล่าวว่า ประเด็นที่มันงดงามก็คือ ตนต้องขอชื่นชมท่านแม่ทัพภาคที่ 4 ท่านมีความเป็นสุภาพบุรุษ ท่านได้กล่าวขอโทษขออภัย ซึ่งทางอีกฝั่งหนึ่งก็มีความสุขกับสิ่งเหล่านั้น โดยบทบัญญัติของศาสนาอิสลาม การให้อภัยถือเป็นหลักสูงสุด ซึ่งสิ่งต่าง ๆ ที่ประกอบการในช่วง 2-3 วันที่ผ่านมา ประกอบกับท่านนายกรัฐมนตรีได้ลงมาพื้นที่ ก็ทำให้สถานการณ์ดีขึ้น เห็นว่าท่านนายกฯ มีความทุ่มเทตั้งใจที่จะมาแก้ไขปัญหา ท่านสั่งการมอบหมายให้ทุกหน่วยงานมาร่วมกัน ไม่ใช่แค่หน่วยใดหน่วยหนึ่ง

     นายปิยะศิริ กล่าวต่อว่า ความก้าวหน้า หากพูดถึงเรื่องในพื้นที่ ประเด็นนี้เกี่ยวเนื่องกับการศึกษาด้วย ความโปร่งใส หรืออะไรก็ตามที่พูดมานานแล้ว ก็ไม่เป็นไร ซึ่งทางสมาคมปอเนาะก็ยินดีที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนา เพราะฉะนั้น นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ประสานผ่านทางสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) ถ้าไม่ผิดพลาดอะไร วันที่ 29 เมษายนนี้ ทางสมาคมก็จะขึ้นหารือกันโดยทาง ศอ.บต. เพื่อที่จะพูดคุยกัน มาดูกันว่ามีปัญหาอะไรบ้าง อะไรที่ต้องแก้ไข และสิ่งที่ต้องพัฒนา การที่ได้มีส่วนร่วมกันเพื่อให้ทุกฝ่ายสบายใจ ตนคิดว่าสถาบันเหล่านี้เป็นสถาบันที่มีคุณค่ากับสังคม และสามารถที่จะช่วยเด็กช่วยเยาวชนของเราต่อไป หลังจากนั้นก็จะมีการตั้งคณะทำงานที่อยู่ในพื้นที่ ซึ่งนายกรัฐมนตรีมอบหมายชัดเจนแล้วว่า ให้กระทรวงศึกษาธิการกับ ศอ.บต. ร่วมกันเดินต่อ เพราะฉะนั้นพอคุยกับทางข้างบนแล้ว ก็จะลงมาข้างล่าง แล้วก็ตั้งการประชุมในพื้นที่ร่วมกันหมดเลย ตนเองก็จะเชิญท่านผู้ว่าฯ มาคุยกันว่า แต่ละพื้นที่จะทำอย่างไรต่อ เพื่อให้ทุกอย่างมันกระจ่างขึ้น เราใช้โอกาสนี้ในการที่จะนำพาการพัฒนา เพื่อให้เด็กเยาวชนได้ประโยชน์ แต่ในขณะเดียวกัน ผู้บริหารสถานศึกษา หรือตัวครู ก็ต้องได้รับการพัฒนาด้วย หลักสูตรต้องเป็นมาตรฐาน นี่คือทางที่เราจะไป

     ซึ่งสอดคล้องกับการเปิดเผยของ นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ที่จะเชิญสมาคมทั้งสามหารือการทำงานในอนาคต ที่ กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ในวันที่ 29 เม.ย. นี้ กล่าวคือ

     นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยถึงความคืบหน้าการแก้ไขปัญหาความไม่เข้าใจ ระหว่างแม่ทัพภาคที่ 4 และ 3 สมาคมสถาบันการศึกษาดังกล่าว มาพูดคุยเพื่อแลกเปลี่ยนความเห็น ซึ่งจริง ๆ แล้ว มี สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) กำกับดูแลอยู่ โดยต้องทำงานกันอย่างใกล้ชิดมากขึ้น เพราะเป็นเรื่องของการสร้างความรู้ความเข้าใจ คิดว่าไม่น่าจะมีอะไรมาก เป็นเรื่องของการทำงานร่วมกันในอนาคต

      ส่วนจะทำความเข้าใจอย่างไร เพราะที่ผ่านมาคนมักจะมองโรงเรียนลักษณะนี้ไปในทางลบ นายประเสริฐ กล่าวว่า จริง ๆ ไม่มีอะไรเลย สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนกำกับดูแลอยู่ ที่ผ่านมา ก็ทำงานบูรณาร่วมกันมาโดยตลอด ก็ไม่มีปัญหาอะไร และการมาพูดคุยกันครั้งนี้ ก็พูดถึงแนวทางในอนาคตที่จะต้องทำงานร่วมกัน รวมถึงประเด็นทั่วไปอีกหลายเรื่อง ที่โรงเรียนเอกชนต้องการเป็นการแลกเปลี่ยนกัน

หมายเหตุประมวลภาพ
“ยกระดับทักษะภาษาเด็กชายแดนใต้ ค่ายพรีโอลิมปิก 4 ภาษา เปิดโลกการเรียนรู้สู่สากล”

https://www.facebook.com/share/p/1VEer6HfvB/?mibextid=wwXIfr

https://www.facebook.com/share/p/1Hc4TKH3MM/?mibextid=wwXIfr

https://www.facebook.com/share/17aydfQcgz/?mibextid=wwXIfr

 722 total views,  78 views today