จากนโยบายการบริหารและการพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ พ.ศ. ๒๕๖๘ – ๒๕๗๐
อุสตาซอับดุชชะกูรฺ บินชาฟิอีย์ (อับดุลสุโก ดินอะ) ที่ปรึกษาสมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนภาคใต้: เรียบเรียง
ด้วยพระนามของอัลลอฮฺผู้ทรงเมตตากรุณาปรานีเสมอ ขอความสันติและความจำเริญแด่ศาสนทูตมุฮัมมัด ผู้เจริญรอยตามท่านและสุขสวัสดีผู้อ่านทุกท่าน
วัตถุประสงค์ข้อที่ ๔
เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาทุกระดับในพื้นที่ให้สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ และมีมาตรฐาน พร้อมกับส่งเสริมโอกาสการเข้าถึงการเรียนรู้และต่อยอดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญต่อการเสริบสร้างสัมตีสุขและยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนในพื้นที่
๖.๔.๑ ยกระดับคุณภาพการศึกษาของพื้นที่ในทุกระดับของทุกระบบให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและบริบทพื้นที่ พัฒนาและบูรณาการหลักสูตรให้มีมาตรฐานที่ชัดเจน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สื่อการเรียนการสอน และระบบแนะแนวที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งส่งเสริมการกระจายอำนาจในการบริหารจัดการทางการศึกษาในระดับท้องถิ่น ควบคู่กับการออกแบบการศึกษาที่เป็นไปตามบริบทของพื้นที่
๖.๔.๒ เสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางความคิดและทางจิตใจให้แก่เด็กและเยาวชนให้ห่างไกลจากการถูกชักจูงไปในทางที่ไม่เหมาะสม สร้างภูมิคุ้มกันทางความคิดและทางจิตใจให้ห่างไกลจากการใช้ความรุนแรง ยาเสพติด และการใช้สื่อ รวมทั้งสร้างจิตสำนึกทางสังคมที่จะเรียนรู้การแบ่งปันและคุณค่าของผู้อื่น
๖.๔.๓ พัฒนาสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการอยู่ร่วมกันในสังคมที่มีความหลากหลาย ปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานการเรียนรู้ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับผู้เรียนนอกพื้นที่ รวมทั้งการเปิดพื้นที่กลางในการทำกิจกรรมร่วมกันในชุมชน ตลอดจนส่งเสริมการใช้ภาษาที่หลากหลาย โดยผลักดันการเรียนภาษาต่าง ๆ ทั้งภาษาไทย ภาษามลายูถิ่น และภาษามลายูกลาง ควบคู่กับภาษาต่างประเทศ
๖.๔.๔ ขยายโอกาสในการเข้าถึงการศึกษา เพื่อนำไปสู่การมีงานทำ การประกอบอาชีพ และต่อยอดการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีมาตรการต่อกลุ่มเด็กและเยาวชนที่เปราะบางให้สามารถมีโอกาสศึกษาต่อในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาตามอัธยาศัย และการต่อยอดทางอาชีพ พร้อมทั้งมีมาตรการช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่ไม่อยู่ในระบบการศึกษา รวมถึงนักเรียนและนักศึกษาที่ออกกลางคัน
๖.๔.๕ ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาของนักเรียนและนักศึกษาที่ประสงค์จะศึกษาหรืออยู่ระหว่างศึกษาในต่างประเทศ เตรียมความพร้อมก่อนไปศึกษา ส่งเสริมการรวมกลุ่มและมีปฏิสัมพันธ์เชื่อมโยงกับภาครัฐ ตลอดจนแก้ปัญหาการรับรองคุณวุฒิการศึกษาและการเทียบวุฒิการศึกษาเพื่อต่อยอดไปสู่การมีงานทำ
วัตถุประสงค์ข้อที่ ๕
เพื่อส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจที่เหมาะสมกัยศักยภาพของพื้นที่ บนพื้นฐานการสร้างโอกาสทางรายได้ให้แก่ประชาชนระดับฐานราก และคำนึงถึงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
๖.๕.๑ เร่งรัดการแก้ไขปัญหาความยากจนและลดความเหลื่อมล้ำในพื้นที่ การใช้ข้อมูลความจำเป็นพื้นฐาน (จปฐ.) ข้อมูล TPMAP หรือข้อมูลสารสนเทศเพื่อพัฒนาชุมชน
หมายเหตุ
9,150 total views, 4 views today
More Stories
“กฎโรงเรียน” ต้องไม่ล้ำเส้น “กฎพระเจ้า” ถอดบทเรียนกรณีศึกษาการยึดโทรศัพท์นักเรียนในโรงเรียนสอนศาสนา
สกู๊ปพิเศษ: พลิกโฉมห้องเรียนพหุภาษาชายแดนใต้ ดึง “ภาษาแม่” เป็นสะพานเชื่อมโลก มุ่งคืนศักดิ์ศรี-ก้าวข้ามกรอบความมั่นคงสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์
จากข้อเสนอ “สามพี่น้อง” สถาบันการศึกษาอิสลาม สู่โต๊ะเจรจา: ก้าวสำคัญของการปฏิรูปการศึกษาชายแดนใต้ ลดรอยร้าว ขจัดภาพลบ กระแสการปฏิรูปและพัฒนาการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้กำลังขยับตัวอย่างมีนัยสำคัญ