อุสตาซอับดุชชะกูรฺ บินชาฟิอีย์ (อับดุลสุโก ดินอะ) : รายงาน
ด้วยพระนามของอัลลอฮฺผู้ทรงเมตตากรุณาปรานีเสมอ ขอความสันติและความจำเริญแด่ศาสนทูตมุฮัมมัด ผู้เจริญรอยตามท่าน และสุขสวัสดีผู้อ่านทุกท่าน

วันนี้(10/5/2569) ทางสภาเครือข่ายช่วยเหลือด้านมนุษยธรรม สำนักจุฬาราชมนตรี ได้จัดประชุม 1.ชี้แจงนำเสนอนโยบายปี 2569-2573 (ในช่วงเช้า) 2.เลือกผู้ประสานงานจังหวัดของภาคใต้ตอนล่างคือ 3 จังหวัด นราธิวาส ปัตตานี ยะลา (ในช่วงบ่าย)
ในช่วงแลกเปลี่ยน ตูแวดานียา ตูแวแมแง ในฐานะตัวแทนสภาประชาสังคมชายแดนใต้-ได้นำเสนอประเด็นการมีส่วนร่วมกับองค์กรสมาชิกและเครื่องข่ายโดยการขยายพันธกิจจากการช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมที่ได้รับผลกระทบจากภัยพิบัติธรรมชาติอย่างเดียว ให้มีการช่วยเหลือด้านความเดือดร้อนจากสถานการณ์ความไม่สงบด้วย โดยไม่แบ่งแยกศาสนา ชาติพันธุ์ ยึดหลักการช่วยเหลือในฐานะเพื่อนมนุษย์ด้วยกันเป็นหลัก – ทางคณะกรรมการก็รับข้อเสนอของสภาประชาสังคมชายแดนใต้
ในขณะที่ผู้เขียนเสนอ
- ถอดบทเรียน
- Mapping องค์กร
- ความร่วมมือ สัมพันธ์ ศอ.บต.กอ.รมน
เพื่อการขับเคลื่อนงานมนุษยธรรม (ปี 2569-2573) สภาเครือข่ายฯ สำนักจุฬาราชมนตรี :ดังนี้
1. ยุทธศาสตร์ 5 ปี (เน้นเรียนรู้และจัดระบบ)
- ถอดบทเรียน: นำประสบการณ์อดีตมาอุดช่องโหว่และเพิ่มประสิทธิภาพการลงพื้นที่
- Mapping องค์กร: ทำฐานข้อมูลเครือข่ายพันธมิตรเพื่อลดความซ้ำซ้อนและกระจายความช่วยเหลือได้ทั่วถึง
2. กลไกปฏิบัติงานพื้นที่ 3 จังหวัด (ยะลา ปัตตานี นราธิวาส)
- แต่งตั้งผู้ประสานงานจังหวัด: ทำหน้าที่เป็น “ตัวกลาง” เชื่อมโยงนโยบายจากสำนักจุฬาราชมนตรีสู่ความต้องการจริงของประชาชน
3. การบูรณาการกับภาครัฐ (ศอ.บต. & กอ.รมน.)
- ทำไม: เพื่อความปลอดภัยของเจ้าหน้าที่ การสนับสนุนทรัพยากร และลดช่องว่างความระแวงระหว่างรัฐกับภาคประชาสังคม
- อย่างไร: เน้นประสานงานเชิงนโยบาย แบ่งเขตรับผิดชอบที่ชัดเจน และใช้ต้นทุนทางสังคมของสำนักจุฬาราชมนตรีในการสร้างความร่วมมือ
กล่าวโดยสรุป: “ใช้บทเรียนในอดีต วางระบบข้อมูล Mapping ตั้งตัวแทนในพื้นที่ และจับมือหน่วยงานรัฐ เพื่อขับเคลื่อนงานมนุษยธรรมในชายแดนภาคใต้ให้ไร้รอยต่อ”
107 total views, 107 views today

More Stories
สกู๊ปพิเศษ: พลังศรัทธาคู่ปัญญา เมื่อผลงานเชิงประจักษ์ลบคำสบประมาท “โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม”
จากทฤษฎีสู่ภาคปฏิบัติ :ความท้าทายมุสลิมยุคโซเซียล กับบทเรียนราคาแพงสำหรับยุคดิจิทัล
การบูรณาการอิสลามสู่คุณภาพที่ยั่งยืน: ถอดบทเรียนหัวใจการศึกษาจากรั้วสาธิตวิทยาการอิสลาม มอ.ปัตตานี