สร้าง “ห้องเรียนสันติภาพ” พลิกโฉมการศึกษาผ่านพหุภาษา มุ่งสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนในพื้นที่จังหวัดสงขลา

อุสตาซอับดุชชะกูรฺ บินชาฟิอีย์ (อับดุลสุโก ดินอะ) : ที่ปรึกษาสมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนภาคใต้
รายงาน

ด้วยพระนามของอัลลอฮฺผู้ทรงเมตตากรุณาปรานีเสมอ ขอความสันติและความจำเริญแด่ศาสนทูตมุฮัมมัด ผู้เจริญรอยตามท่าน และสุขสวัสดีผู้อ่านทุกท่าน

      4 มิถุนายน 2569 ณ โรงเรียนบุสตานุดดีน อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา – สมาคมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดสงขลา ผนึกกำลังกับ ศูนย์วิจัยการศึกษาพหุภาษาและการรวมกลุ่มทางสังคม คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ (LSEd) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เดินหน้ายกระดับคุณภาพการศึกษาผ่านโครงการ “ห้องเรียนสันติภาพ: พหุภาษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน” มุ่งสร้างพลเมืองที่เท่าทันความหลากหลายทางวัฒนธรรมและภาษา

      โครงการนี้ถือเป็นก้าวสำคัญในการส่งเสริมสมรรถนะความเป็นพลเมืองพหุภาษา (Multilingual Citizenship) โดยเน้นย้ำความสำคัญของการใช้ภาษาที่หลากหลายในบริบทพื้นที่ ทั้งภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษามลายู ภาษาอาหรับ รวมถึงภาษาแม่และภาษาถิ่น อาทิ ภาษามลายูถิ่น และภาษาไทยถิ่นใต้ ซึ่งรวมไปถึงการสนับสนุนการเรียนรู้ภาษาจีนในโรงเรียนที่มีความพร้อม เพื่อเปิดโลกทัศน์และเพิ่มขีดความสามารถในการสื่อสารให้แก่เยาวชน

ความร่วมมือจากทุกภาคส่วน

     ความสำเร็จของการริเริ่มโครงการในครั้งนี้ เกิดขึ้นจากความร่วมมืออันแข็งแกร่งของผู้นำองค์กรและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้แก่

• ท่านขดดะรี บินเซ็น นายกสมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนภาคใต้ และประธานสภาที่ปรึกษา ศอ.บต.
• อาจารย์อับดุลสุโก ดินอะ ที่ปรึกษาสมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนภาคใต้
• อาจารย์สุรศักดิ์ อะหวัง นายกสมาคมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดสงขลา
• เสธ.บอย ผู้อำนวยการกองกิจการพิเศษ ศูนย์สันติวิธี กอ.รมน.ภาค 4 ส่วนหน้า

      ผู้แทนจากศูนย์วิจัยการศึกษาพหุภาษาและการรวมกลุ่มทางสังคม (LSEd) ได้กล่าวขอบคุณทุกภาคส่วนที่ร่วมผลักดันให้โครงการนี้เกิดขึ้นได้จริง พร้อมแสดงความเชื่อมั่นว่า “ห้องเรียนสันติภาพ” จะเป็นพื้นที่สร้างสรรค์ที่ช่วยหลอมรวมความแตกต่างให้กลายเป็นพลังในการพัฒนาที่ยั่งยืน

โรงเรียนนำร่อง 22 แห่ง

      ในปีนี้มีโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดสงขลาเข้าร่วมโครงการนำร่องจำนวน 22 โรงเรียน ที่น่าสนใจ คือมีโรงเรียนเอกชนทั่วไปที่ผู้บริหารนับถือศาสนาพุทธ และนักเรียนส่วนใหญ่เป็นนักเรียนพุทธเข้าร่วมด้วย ได้แก่

• โรงเรียนสุทธิ์รัก
• โรงเรียนเอิ้นวิทยานุสรณ์

ทั้งสองแห่งเป็นโรงเรียนในเครือข่าย “เพื่อนรักต่างศาสนา” ซึ่งได้ทำงานร่วมกับมหาวิทยาลัยมหิดลมาก่อนหน้านี้

พหุภาษาเพื่อสันติภาพและการอยู่ร่วมกัน

      โครงการดังกล่าวมิได้มุ่งเน้นเพียงการพัฒนาทักษะทางภาษาเท่านั้น แต่ยังมุ่งหวังให้การศึกษาพหุภาษาเป็นเครื่องมือสำคัญในการสร้าง “สันติภาพ” และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม นอกจากนี้ ยังเป็นการเตรียมความพร้อมให้เยาวชนก้าวสู่การเป็นพลเมืองโลกที่สามารถปรับตัว สื่อสาร และเติบโตได้อย่างมั่นคงในอนาคต

หมายเหตุ

ศูนย์วิจัยการศึกษาพหุภาษาและการรวมกลุ่มทางสังคม

คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

1. รศ. ดร.เมลดา สุดาจิตรอาภา
   ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยการศึกษาพหุภาษาและการรวมกลุ่มทางสังคม คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
2. ผศ. ดร.เกียรติศักดิ์ แสงอรุณ
   คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
3. ผศ. จิรภัทร ศรีสุข
   คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

 228 total views,  228 views today