อุสตาซอับดุชชะกูรฺ บินชาฟิอีย์ (อับดุลสุโก ดินอะ) : ที่ปรึกษาสมาคมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดสงขลา
เรียบเรียง
ด้วยพระนามของอัลลอฮฺผู้ทรงเมตตากรุณาปรานีเสมอ ขอความสันติและความจำเริญแด่ศาสนทูตมุฮัมมัด ผู้เจริญรอยตามท่าน และสุขสวัสดีผู้อ่านทุกท่าน

สงขลา — สมาคมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดสงขลา ได้ประชุมสมาคมฯ ซึ่งก่อนเข้าสู่วาระต่างๆ สมาคมฯ โดยนายสุรศักดิ์ อะหวัง รวมทั้งคณะกรรมการสมาคมฯ ได้กล่าวแสดงความเสียใจอย่างสุดซึ้งต่อการจากไปของ คุณครูฟาตีเม๊าะ ยาโง๊ะ ครูโรงเรียนประสานวิทยามูลนิธิ จังหวัดปัตตานี และเป็นภรรยาของ ดาบตำรวจอดุลย์ หะยีสุหลง ซึ่งเสียชีวิตจากเหตุการณ์ความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดปัตตานีเมื่อวานนี้
จากเหตุการณ์ดังกล่าว สร้างความสะเทือนใจและเสียใจอย่างยิ่งแก่คนในกระทรวงศึกษาธิการ ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และประชาชนในพื้นที่ โดยสมาคมฯ ระบุว่า เหตุการณ์ครั้งนี้นับเป็นความสูญเสียครั้งใหญ่อีกครั้งของวงการศึกษาไทย

ทางสมาคมฯ ได้ร่วมขอดุอาอ์ (ขอพร) จากพระผู้เป็นเจ้า โดยระบุข้อความการขอพร หรือดุอาอ์ ว่า:
“إِنَّا لِلّهِ وَإِنَّـا إِلَيْهِ رَاجِعونَ (แท้จริงเราเป็นกรรมสิทธิ์ของอัลลอฮ์ และแท้จริงเราต้องกลับคืนสู่พระองค์) ขออัลลอฮ์ (ซ.บ.) ทรงประทานความเมตตาแก่ผู้จากไป และประทานความเข้มแข็ง อดทน แก่ครอบครัวและผู้ที่สูญเสียในครั้งนี้”
พร้อมกันนี้ ทางสมาคมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดสงขลา ได้ขอส่งกำลังใจไปยังผู้บริหาร คณะครู และนักเรียนโรงเรียนประสานวิทยามูลนิธิทุกคน
พร้อมกันนี้ได้ขอพรต่อพระเจ้าขอให้หน่วยงานความมั่นคงและภาครัฐที่เกี่ยวข้อง เร่งติดตามสถานการณ์อย่างใกล้ชิด จนสามารถจับคนร้ายทั้งสี่ รวมทั้งสามารถสาวไปถึงผู้บงการเบื้องหลังในเหตุการณ์นี้ และขอให้เพิ่มมาตรการดูแลความปลอดภัยในพื้นที่สถานศึกษาอย่างเข้มงวด
โดยย้ำว่าโรงเรียนควรเป็นพื้นที่ปลอดภัยที่ทุกฝ่ายต้องร่วมกันปกป้อง และไม่ควรมีสถาบันการศึกษาใดต้องเผชิญกับความรุนแรงในทุกรูปแบบอีกต่อไป
16,500 total views, 2 views today

More Stories
ผู้นำโรงเรียนเอกชน ชง 6 ข้อเสนอด่วนต่อ กอ.รมน. หนุนการศึกษาพัฒนาพื้นที่ จชต.สานต่อข้อเสนอเดิมที่กระทรวงกลาโหม เมื่อ28 เมษายน 2569 หลังเรียกร้องให้ย้ายแม่ทัพที่4
วันที่สอง: คณะวิทยาการสื่อสาร มอ.ปัตตานี ผนึกกำลังโรงเรียนจริยธรรมศึกษาฯ
คณะวิทยาการสื่อสาร มอ.ปัตตานี ผนึกกำลังโรงเรียนจริยธรรมศึกษาฯ ติดอาวุธเยาวชนรู้เท่าทัน “อำนาจแห่งอัลกอริทึม” ในยุคดิจิทัล